[25/08 18:44] Van-Valeur 2 Officiel: ÉDUCATION RAÏSSA MALU LANCE OFFICIELLEMENT LES TRAVAUX DU CENTRE D’EXCELLENCE ET D’INNOVATIONS ÉDUCATIVES À MENKAO[25/08 18:44] Van-Valeur 2 Officiel: ÉDUCATION : RAÏSSA MALU LANCE LES TRAVAUX DU CENTRE D’EXCELLENCE ET D’INNOVATIONS ÉDUCATIVES À MENKAO Kinshasa, 24 août 2026  La ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a appelé l’Inspection scolaire à aller au-delà des simples constats et rapports afin de contribuer concrètement à l’amélioration du système éducatif congolais. Elle a lancé cet appel ce lundi 24 août à Menkao, dans la commune de Maluku à Kinshasa, à l’occasion de la clôture de la Réunion annuelle d’évaluation de l’Inspection scolaire 2025-2026. Cette rencontre a réuni les Inspecteurs généraux adjoints ainsi que les Inspecteurs principaux provinciaux des 60 provinces éducationnelles de la République démocratique du Congo. Placées sous le thème « Numérisation de l’inspection scolaire : vers un contrôle, un suivi et un accompagnement pédagogiques plus efficaces », ces assises ont permis d’évaluer l’année scolaire écoulée et de formuler des recommandations visant à améliorer la qualité de l’enseignement en RDC. Dans son intervention, Raïssa Malu a reconnu les nombreuses difficultés auxquelles les inspecteurs sont confrontés, notamment le manque d’effectifs dans certaines zones, l’insuffisance des moyens de mobilité, les contraintes sécuritaires ainsi que les besoins en accompagnement pédagogique. La ministre a également déploré le faible taux d’exécution des recommandations issues des précédentes réunions annuelles. Selon elle, seulement 35 % des recommandations ont été mises en œuvre. Face à cette situation, elle a demandé que chaque recommandation importante soit désormais assortie d’un responsable clairement identifié, d’une échéance précise et d’un résultat attendu. Elle a également exhorté les inspecteurs à mieux exploiter les résultats de l’Examen d’État, au-delà des simples taux de réussite. Ces données doivent notamment permettre d’identifier les établissements durablement en difficulté, de comprendre les écarts entre les différentes options et de suivre l’évolution des performances des filles. Raïssa Malu a, par ailleurs, insisté sur la nécessité pour l’Inspection scolaire de rester proche des salles de classe et de tirer pleinement profit de la numérisation pour faciliter le suivi des missions et l’exploitation des données éducatives. UN CENTRE D’EXCELLENCE POUR RENFORCER L’INSPECTION SCOLAIRE En marge de la clôture de ces assises, la ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté a posé la première pierre du Centre d’Excellence et d’Innovations éducatives, qui portera le nom de « Raïssa Malu », à Menkao. Financé sur fonds propres de l’Inspection générale de l’Éducation nationale et implanté sur une superficie d’environ trois hectares, ce centre est destiné à renforcer les capacités de l’Inspection générale dans les domaines de la coordination, du contrôle, de la formation et de l’évaluation. Le projet prévoit notamment la construction de bureaux, de salles de réunion et de formation, d’une grande salle polyvalente, d’espaces d’hébergement, de terrains de sport, de parkings ainsi que des infrastructures nécessaires à son bon fonctionnement. À cette occasion, Raïssa Malu a rendu hommage à l’Inspecteur général chef de corps, Hubert Kimbonza Sefu, pour avoir porté ce projet et contribué à sa concrétisation grâce au financement sur fonds propres de l’Inspection générale. La mise en œuvre de ce centre constitue ainsi une étape importante dans le renforcement des capacités de l’Inspection scolaire et dans la modernisation du système éducatif congolais.

ÉDUCATION : RAÏSSA MALU LANCE LES ASSISES NATIONALES DE LA RAP 2026 À KINSHASA RAP 2026 : Les assises nationales s’ouvrent à Kinshasa sous le signe de la transformation numérique de l’éducation KINSHASA, 25 août 2026 — Les assises nationales de la Revue annuelle des performances (RAP), édition 2026, ont été officiellement lancées ce mardi à Kinshasa par Son Excellence Madame Raïssa Malu, Ministre d’État, Ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté. Placées sous le thème « Éducation numérique : vers un système éducatif moderne, actif et citoyen », ces assises se déroulent du 25 au 27 août 2026. Elles réunissent les principaux acteurs du secteur de l’éducation autour de l’évaluation des performances de l’année scolaire 2025-2026 et de la définition des priorités pour l’année scolaire 2026-2027. À l’ouverture des travaux, la Ministre d’État a invité les participants à tirer les principaux enseignements de l’année scolaire écoulée et à privilégier un nombre limité de priorités pour le nouvel exercice. Elle a notamment insisté sur la nécessité de privilégier des décisions concrètes, mesurables et accompagnées d’un mécanisme de suivi efficace. Raïssa Malu a également souligné l’importance de consolider les recommandations issues des travaux préparatoires dans un cadre unique de suivi, en cohérence avec les orientations du Plan Quinquennal 2024-2029. Au terme de ces assises, les participants sont appelés à dégager un plan d’action clair pour l’année scolaire 2026-2027. Celui-ci devra préciser les priorités retenues, les responsabilités des différents acteurs, les échéances ainsi que les indicateurs permettant d’assurer un suivi régulier des engagements pris. À travers la RAP 2026, le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté entend ainsi renforcer la culture de la performance, de la redevabilité et du suivi des résultats, tout en accélérant la transformation numérique du système éducatif congolais.

RAÏSSA MALU LANCE OFFICIELLEMENT LES TRAVAUX DU CENTRE D’EXCELLENCE ET D’INNOVATIONS ÉDUCATIVES À MENKAO ÉDUCATION : RAÏSSA MALU LANCE LES TRAVAUX DU CENTRE D’EXCELLENCE ET D’INNOVATIONS ÉDUCATIVES À MENKAO Kinshasa, 24 août 2026  La ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a appelé l’Inspection scolaire à aller au-delà des simples constats et rapports afin de contribuer concrètement à l’amélioration du système éducatif congolais. Elle a lancé cet appel ce lundi 24 août à Menkao, dans la commune de Maluku à Kinshasa, à l’occasion de la clôture de la Réunion annuelle d’évaluation de l’Inspection scolaire 2025-2026. Cette rencontre a réuni les Inspecteurs généraux adjoints ainsi que les Inspecteurs principaux provinciaux des 60 provinces éducationnelles de la République démocratique du Congo. Placées sous le thème « Numérisation de l’inspection scolaire : vers un contrôle, un suivi et un accompagnement pédagogiques plus efficaces », ces assises ont permis d’évaluer l’année scolaire écoulée et de formuler des recommandations visant à améliorer la qualité de l’enseignement en RDC. Dans son intervention, Raïssa Malu a reconnu les nombreuses difficultés auxquelles les inspecteurs sont confrontés, notamment le manque d’effectifs dans certaines zones, l’insuffisance des moyens de mobilité, les contraintes sécuritaires ainsi que les besoins en accompagnement pédagogique. La ministre a également déploré le faible taux d’exécution des recommandations issues des précédentes réunions annuelles. Selon elle, seulement 35 % des recommandations ont été mises en œuvre. Face à cette situation, elle a demandé que chaque recommandation importante soit désormais assortie d’un responsable clairement identifié, d’une échéance précise et d’un résultat attendu. Elle a également exhorté les inspecteurs à mieux exploiter les résultats de l’Examen d’État, au-delà des simples taux de réussite. Ces données doivent notamment permettre d’identifier les établissements durablement en difficulté, de comprendre les écarts entre les différentes options et de suivre l’évolution des performances des filles. Raïssa Malu a, par ailleurs, insisté sur la nécessité pour l’Inspection scolaire de rester proche des salles de classe et de tirer pleinement profit de la numérisation pour faciliter le suivi des missions et l’exploitation des données éducatives. UN CENTRE D’EXCELLENCE POUR RENFORCER L’INSPECTION SCOLAIRE En marge de la clôture de ces assises, la ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté a posé la première pierre du Centre d’Excellence et d’Innovations éducatives, qui portera le nom de « Raïssa Malu », à Menkao. Financé sur fonds propres de l’Inspection générale de l’Éducation nationale et implanté sur une superficie d’environ trois hectares, ce centre est destiné à renforcer les capacités de l’Inspection générale dans les domaines de la coordination, du contrôle, de la formation et de l’évaluation. Le projet prévoit notamment la construction de bureaux, de salles de réunion et de formation, d’une grande salle polyvalente, d’espaces d’hébergement, de terrains de sport, de parkings ainsi que des infrastructures nécessaires à son bon fonctionnement. À cette occasion, Raïssa Malu a rendu hommage à l’Inspecteur général chef de corps, Hubert Kimbonza Sefu, pour avoir porté ce projet et contribué à sa concrétisation grâce au financement sur fonds propres de l’Inspection générale. La mise en œuvre de ce centre constitue ainsi une étape importante dans le renforcement des capacités de l’Inspection scolaire et dans la modernisation du système éducatif congolais.

Un enseignant de la province éducationnelle Sankuru 2, identifié sous le nom de Lokoto, traverse une épreuve particulièrement difficile. Les faits se sont produits dans le territoire de Katako-Kombe, situé dans la province de Patrice-Emery-Lumumba. Selon les informations rapportées, l’enseignant avait épargné une partie de son salaire afin de préparer la prochaine rentrée scolaire de ses enfants. L’argent était conservé dans une boîte fabriquée localement, utilisée comme caisse. Malheureusement, des souris se sont introduites dans cette boîte et ont rongé une grande partie des billets de banque. Face à cette perte, l’enseignant lance un appel à la solidarité et sollicite l’aide des personnes de bonne volonté afin de faire face à cette situation. Source : Educ-rdc26.cd Vous informer, c’est notre devoir. ✍️🤝

Éducation : Juvénal Sanga Kaubo ouvre l’atelier de validation du Guide d’éthique des enseignants de l’ITIMA RDC : le ministère de l’Éducation renforce l’éthique des enseignants de l’ITIMA Kinshasa, 7 août 2026  Le Secrétaire général à l’Éducation nationale et à la Nouvelle Citoyenneté, Juvénal Sanga Kaubo, a officiellement lancé, ce vendredi, les travaux de l’atelier de validation du Guide d’éthique et d’intégrité des enseignants de l’Institut Technique Industriel, Minier et Agricole (ITIMA). Organisé avec l’appui du Projet d’Amélioration de la Qualité de l’Éducation (PAFEQ), cet atelier constitue une étape importante dans la mise en place d’un cadre de référence destiné à promouvoir les principes d’éthique, d’intégrité, de transparence, de responsabilité et de professionnalisme au sein du corps enseignant de l’ITIMA. Durant les travaux, les participants examineront le projet de guide et formuleront des observations ainsi que des recommandations afin d’aboutir à un document consensuel, en adéquation avec les réalités du terrain et les exigences d’une gouvernance éducative moderne. À travers cette initiative, le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté réaffirme son engagement en faveur d’un système éducatif fondé sur la bonne gouvernance, l’excellence et l’intégrité, tout en consolidant les valeurs qui doivent guider l’exercice de la profession enseignante. Vous informer,  c’est notre devoir.✍️👏